博物致知文以化成锦官城小学开展博物馆文化教育‘威斯尼斯人老品牌官网’

2024-12-18 16:55:01

地处大北城古代蜀文化核心区中心地带的锦官城小学逃跑弘扬天府文化的机遇，创新明确提出辟一所坐落于在博物馆里的学校，将文化强校作为学校提质升位的最重要抓手，建构以博物馆文化为指向的价值体系、景观体系和课程体系，用很深的历史文化哺育孩子，逐步培育起科学知识热情、智慧热情和文化热情。渐渐构成了对博物馆文化建设的价值体系，直观理解和传播历史文化科学知识，承传杰出民族文化。同时又是教科书教育的补足，也是教科书教育的理解与伸延。

所以，博物馆文化教育对于少年儿童不断扩大理解视野、培育想象思维、竖立文化热情，具备十分最重要的价值。nWpnWpnWpnWpnWpnWp基于此，锦官城小学从2017年5月至今，在短短近两年中，先后创立了不羁巢艺术馆、师生书画作品馆、余政书画作品馆、拓片文化艺术馆及成华区书画家家协会创作基地。

据理解，学校将挖出博物馆文化资源，在旋即的将来竣工：传统文化博物馆、西蜀园林博物馆、农事教育博物馆、自然科学博物馆、川剧博物馆等，把博物馆文化与教育深度融合，突显学校的独特性和唯一性。与此同时，学校融合博物馆文化资源，将研发以皮影戏、把戏、书法、古琴、陶笛、陶瓷、木偶剧、农事、养殖、航空航天等为主题的博物馆文化课程。nWpnWpnWpnWpnWp近日，成都市教育科研规划课题《小学主题博物馆建设与研发研究》课题论证会在锦官城小学开会。

会议中，锦官城小学课题组对该课题与课程的明确提出、意义、目标与内容、思路与方法及预期研究效益，以及对拓片博物馆课程的尝试与思维等向参会的专家、领导不作了详尽的汇报。参会领导、专家充分肯定了课题的研究方向和意义，让学校课题组的成员们对于儿童博物馆的价值有了更加明晰的了解，不仅清晰了课题研究的思路，拓宽了研究视野，同时也让课题组成员对博物馆文化课题的研究充满信心。

nWpnWpnWpnWp锦官城小学彭学明校长讲解：增生是最差的教育方式!学校博物馆文化元素进校园，就是要让孩子在耳濡目染中已完成自我教育、自我茁壮!以研究增进学校主题博物馆文化的建设，将学校博物馆文化与校园文化接入，精心打造出独有的博物馆文化，大力建构润物无声的育人环境。

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